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洛阳诗韵阅读分析

2017-01-11 16:10 访问量:发布人:admin
  我们做语文题目的时候经常会遇到阅读分析题,怎才能帮助我们提高阅读分析的能力呢,老师今天就以析叶文玲的《洛阳诗韵》 为例子,教大家怎么剖析文章。
  
  1.吟诵下手,感知课文。
  
  (1)伴奏朗诵《洛阳诗韵》的榜首有些(第1~5天然段)。(老师演示朗诵与学生团体朗诵联络)
  
  老师演示朗诵文章的第1~3天然段。
  
  学生团体朗诵文章的4~5天然段。
  
  (恳求声响洪亮,语音精确,吐字明晰)
  
  (2)默读文章的第二有些(第6~完毕段)。(敏捷阅览 观其大概)
  
  (3)恳求:采纳观其大概的办法,捉住要害句段,凭仗课文导读,归纳文章的首要内容和底子情感。
  
  怎样捉住文章中要害句、段?
  
  要害句:
  
  ①文中的总起句。 ②在结构上承上启下的语句。 ③文中重复呈现的语句。
  
  ④文中标明作者观念的谈论、抒发语句。
  
  要害段:
  
  ①文章的开端段和完毕段。 ②文章的承上启下的过渡段。 ③文章中谈论、抒发的阶段和详写的阶段。
  
  (4)请哪位同学来谈谈文章的首要内容是啥?抒发了作者啥样的豪情?(单个发问)
  
  (5)老师小结:初读课文,咱们对文章的首要内容和底子情感有了大致的了解,可是作者为何笃诚崇拜、十分偏心洛阳?洛阳的分外况味又是啥?作者挑选了哪些典型的资料?资料对体现基地有啥作用?标题拟为“洛阳诗韵”有啥含义?带着这些疑问咱们一同进入阅览的第二个环节:有些研读,感悟精巧。
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