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兵车行 教案重点解读

2017-01-11 16:30 访问量:发布人:admin
  《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。全诗以“道旁过者问行人”为界分为两段:首段摹写送别的惨状,是纪事;次段传达征夫的诉苦,是纪言。兵车行 教案重点解读诗歌中底层人民惨痛生活。
  
  1.前人说:“立片言以居要,乃一篇之警策”,这首诗中的警策应是哪几句?
  
  明晰:“边庭流血成海水,武皇开边意未已”两句,既揭穿了“开边”战役给公民带来的深重的灾祸,又指出了磨难的本源,能够归纳本诗的宗旨;并且锋芒直指最高统治者显现了诗人的勇气,应视为本诗之警策这两句上应“点行频”,诗歌开端送行的沉痛局势“武皇开边意未已”构成的;这两句下启对于战役带来灾祸的一段叙说,正可谓“居要”假如把这一句放在本诗的开端或完毕都不适宜因为诗的开端,描写出征局势,完毕勾画古战场惨景,二者遥遥相对,是一种分外的艺术归纳办法,假如把警策句放在其间任何一处都不恰当
  
  2.要害诗句解读
  
  (1)“去时里正与裹头,归来头白还戍边
  
  这是对前两句“或从十五北防河,便至四十西营田”所作的形象阐明,读罢使人心酸不已古代孩子留长发,15岁开端用头巾束发如今,一个刚到束发年纪还不怎样会束发的孩子就被征入伍,并且要到远离爸爸妈妈的北方去“防河”,这是多么不幸啊!所以,连里正也动了心,替他束发人过40,头发渐白,又刚从前哨回来,理应歇息了,不料又被派到前哨去从这两件事能够看出统治者的严厉简直到了无以复加的境地
  
  (2)“生女犹得嫁比邻,生男沉没随百草
  
  这两句写社会心思的改变在封建社会里,咱们重男轻女,生男则喜,生女则悲;可是如今不相同了,反以生男为“恶”,生女为“好”这种改变是由深重的兵役担负和兵士许多逝世的实践构成的,反映了咱们心灵受损伤之深这两句主宾明白:上句是自我宽慰之辞,为“宾”;下句是悲叹之辞,为“主”以自我宽慰烘托悲叹,更显出悲叹之深这么的心思改变也是对统治者穷兵黩武方针的有力控诉
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